護理學院為配合高教深耕計畫規劃，依據教育部推動重點，針對學生提升實務實作能力、應用臨床問題導向(PBL)教學提升批判性思考能力、跨域學習能力、開設創新創業與程式設計課程並強化教學支持系統等面向，結合各系所之專業，開設多元課程及創新教學法，希冀能提升本院教學品質與成效。本院亦邀請國外學者來臺進行教學分享與成果發表、友邦國家參訪、主辦國際護理教學研討，積極進行國際交流與國際接軌。

發展創新教學並培養數位內容創意發想和設計應用能力。

引導各大學將經費落實於教學現場，以學生學習成效為主體，培養學生關鍵基礎能力及就業能力，成就每位學生創造高教價值。

第一項：每年開設「身體評估與實作」應用臨床實務問題導向(PBL)教學課程。為激發學生批判性思考、問題解決能力、主動學習等創新教學方法，本系採用PBL模式教學、多師共時教學。

第二項：開設「經絡紓壓按摩理論與實務」跨領域課程於課程設計方面拓展跨領域學習，以實務技術、教學創新等面向教授課程，以培育各系學生具備提供長者照護能力，以運用跨領域學習資源。

第三項：開發跨學院健康照護創新創業模組課程(健康照護創新與創業、方案設計與計畫撰寫、健康照護創業專題)，運用跨領域學習資源，進行創新教學與創業營運模擬，並融合創業CEO、在地資源連結與創業社群。激勵學生創新思考與解決問題，鼓勵同學結合健康照護專業，發揮創新與創業家精神，未來能於各實地場域中落實創新創業精神。

第四項：老人照顧實務與技術，本課程以臨床情境模擬實作及考試，學習問題及困境分析。